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上午上班时分,章昌汉再一次来到了上麻园岭小学的围墙外。此时的校园内已是朗朗书声一片。学校早已恢复了正常的教学秩序,同学们正在教室里早自习。但由于案件未破,凶手没有落入法网,恐怖气氛仍然笼罩在校园上空。学生离校无论远近,上学放学,都是家长一路护送。否则不肯来校。对此,章昌汉感到十分愧疚。

直至此时,学校外去休假的那位女教师仍然没有消息。有人认为被害人就是那位女教师。但章昌汉不这么认为。他的意见是肯定的:被害人绝对不是那位女教师。

章昌汉抱定的主见是不容易改变的。因为他的每一道主见都是有铁的事实作依据的。他向杨益斌校长索要到了一张全校教师的合影照,那位外去休假的女教师就在其中,而且在比较醒目的位置。他通过仔细观察后得出结论:那位女教师与被害人,完全是不同类型的两种女人。女教师身材苗条,五官端庄,一头瀑布似的秀发披到肩后,两只眼睛又大又亮,简直像两潭绿汪汪的春水。衣着打扮于素雅中透出高贵,于简洁中传递大方,指甲、牙齿、眉毛、头发,看不出丝毫经过加工、改造、升级的痕迹,完全是与生俱来的美丽。尤其眼神特别专注,不左顾右盼,不挑逗撩人,泰然自若,坚毅沉着。他以女教师为参照,比较现场提取到的指甲、牙齿、头发、衣物,同样身材苗条,同样五官端庄,同样眼睛乌亮,但雕琢过的指甲,打磨过的牙齿,加工过的头发,以及乳罩、裙子、高跟皮鞋,都传递出强烈的物质欲望。他虽然没见到过被害人的模样,但凭借已经掌握的素材,无须过多推断,另一类美女形象在他脑海里描绘得活灵活现。他好像与被害人曾有过谋面,记得那两只特别的眼睛,喷射着欲火与欲望。

章昌汉深信自己描画的被害人模样没有错。他反复掂量,想出了一个寻找尸源和杀人凶手的新办法。他欲将这想法向上级汇报,但担心被立刻否决。一个新的想法,往往不易被人接受,总会遇到反复比较的过程。他没有时间反复比较。他把新的想法藏在心底,自己先行一步。

于是,章昌汉向局长肖启湘递交了一份请假报告:因岳父母年事已高,身体欠佳,需请假两天,前往上海探望。

肖启湘局长有几分惊讶,他没有说同意,也没有说不同意,而是望着他问道:“昌汉同志!你真的要去上海?”

章昌汉点头:“真的!”他明白肖局长话里的含义,目前正是侦办“1号凶杀案”的艰难时期,分秒值千金。你怎么能请假去上海呢?章昌汉欲向

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